‘Ontwikkelen doe je
niet zomaar even,
maar een leven lang’
LEVENSLANG ONTWIKKELEN
HELPT JE BIJ HET MAKEN VAN JOUW PORTFOLIO!
“Het maken van een portfolio is een prachtig instrument voor jongeren
om hun eigen ontwikkeling te zien. Ook is het voor jongeren een goede
manier om met ouders, onderwijs en andere organisaties in gesprek
te komen.”
WAT IS EEN PORTFOLIO
In de breedste zin van het woord wordt bij portfolio gedacht aan
een verzameling van dossiers en werken; een verzameling van
wat iemand gerealiseerd heeft.
Op veel plekken in het onderwijs wordt gewerkt met een portfolio.
In het onderwijs wordt onder portfolio een verzameling van
het werk van leerlingen verstaan dat de ontwikkeling op
verschillende vak- en ontwikkelingsgebieden laat zien.
DE DOELGROEP
Het maken van een portfolio is voor alle leeftijden, voor
iedereen en voor elke organisatie zoals onderwijs, (PO,VO,
speciaal onderwijs, (V)MBO), jeugdhulpverlening, dagbesteding en
(dreigende) thuiszitters. De organisatie richt zich met name op
kinderen en jongeren en hun omgeving.
EEN PORTFOLIO MAKEN IN HET ONDERWIJS/DE ZORG
Jongeren leren zich af te vragen wat ze geleerd
hebben in vergelijking met de vorige keer. Ze leren reflecteren.
Het portfolio helpt leerlingen om inzichtelijk te krijgen wat ze
gisteren nog niet konden, en vandaag wel.
- Het gebruik van leerling-portfolio’s kan er voor zorgen dat
het proces van levenslang leren wordt ondersteund en
vastgelegd. - Zowel toetsbare vaardigheden worden vermeld als
vaardigheden die op een andere manier verkregen zijn.
Missie en Visie
Vind je ook niet dat alles draait om diploma’s, toetsen ofwel kennis?
Om je te ontwikkelen is dat niet het enige wat telt.
Belangrijk is hoe je jezelf wilt ontwikkelen en hoe je dat dan doet:
wat kan ik, welke vaardigheden heb ik al ontwikkeld en waar droom ik van?
Wat heb ik me eigen gemaakt? Het maken van een portfolio helpt daarbij.
Een portfolio ondersteunt het levenslang ontwikkelen, of je op school zit,
thuis bent of naar de dagbesteding gaat.
WAAROM HET MAKEN VAN EEN PORTFOLIO
- Kinderen/jongeren leren zich af te vragen wat ze geleerd hebben in vergelijking met de vorige keer. Ze leren reflecteren. Het portfolio helpt om inzichtelijk te krijgen wat ze eerst nog niet konden, en vandaag wel.
- Het gebruik van (leerling)portfolio’s kan er voor zorgen dat het proces van levenslang leren wordt ondersteund en vastgelegd.
- Het gebruik van toetsen is in het onderwijs de laatste jaren toegenomen. Deze toetsen meten voornamelijk de cognitieve opbrengsten van onder andere de vakken taal en rekenen. Op die manier kijken naar de vaardigheden geeft een beperkt beeld van de brede ontwikkeling van het kind.
- In een portfolio worden zowel toetsbare vaardigheden vermeld als vaardigheden, die op een andere manier verkregen zijn. Een voorbeeld: een kind dat in een voetbalteam zit leert zowel discipline (bv vroeg opstaan) als samenwerken met teamgenootjes en luisteren naar de voetbalcoach.
Plan een (gratis)
intakegesprek!
Ben je geïnteresseerd? Dan volgt een (gratis) intakegesprek. In dat gesprek
vertellen we meer over hoe het maken
van een portfolio werkt. We vullen een vragenlijst om te bekijken waar de ondersteuningsbehoefte ligt.
Als ondersteuning gewenst is wordt de vergoeding in overleg bepaald.
Opgeven kan door te mailen naar:
info@levenslangontwikkelen.nl
DE ORGANISATIE
Is een ideële organisatie zonder winstoogmerk.
Zij is opgericht door Gabriëlle Dijkman en
Anne-Marie Koster, experts in de verbinding onderwijs/ jeugdhulpverlening en de pleegzorg
Onze kernwaarden:
- Ontwikkeling is een recht
- Ieder kind/jongere heeft recht op een plek die past
- We geloven in een inclusieve aanpak
- We geloven in een integrale aanpak (holistisch)
- We hebben een systemische wijze van kijken
- We gaan uit van een brede inzet waarbij ook de niet-schoolse activiteiten worden meegenomen
- Eerder opgedane ervaringen worden meegenomen (retrospectief)
- We werken op ideële basis
WAT BIEDEN WE
Samen met de jongere bedenken we de hulpvraag en leveren we maatwerk, waaronder het maken van een portfolio.
Samen met de professional voeren we een gesprek waarin de hulpvraag wordt geformuleerd en bieden we de gevraagde ondersteuning.
DE ORGANISATIE
De organisatie wil het maken van portfolio’s bevorderen om levenslang ontwikkelen te ondersteunen.
Zij is opgericht door Anne-Marie Koster en Gabriëlle Dijkman, experts in de verbinding onderwijs/ jeugdhulpverlening (onderwijszorgarrangementen) en de pleegzorg.
Zij is ideëel, werkt zonder winstoogmerk. Eventuele baten zullen worden gebruikt voor verdere investeringen.
Zij wil haar expertise doorgeven aan wie daar behoefte aan heeft.
Levenslangontwikkelen is onderdeel van Legato